(أ.مصطفى صدقي ).
بسم الله الرحمن الرحيم

( تحديد المفاهيم والفروض العلمية).

تحديد مفاهيم الدراسة

مامعنى مفاهيم الدراسة ؟
هي عبارة عن المصطلحات (كلمات) المستخدمة في الدراسة التي تحتاج إلى تعريف واضح (توضيح الكلمة) ليسهل فهمها بالصورة التي يريدها الباحث.
ما أسباب صعوبة المفاهيم؟

1. اختلاف معاني المفاهيم واختلاف الثقافات
2. ازدواجية استخدام بعض المفاهيم في محيط الثقافة نفسها. مثل:- كلمة معلم هذه الكلمة تعني (مدرس ، شخص حاذق (أو ماهر) في مهنة ... )
3. تغير معنى المفهوم عبر الزمن. مثل: كلمة (متعلم) تغير إلى (مثقف) ، كلمة عامل ماهر تغير إلى (فنان أو معلم) .
4. المفاهيم المركبة هي مفاهيم مركبة من عدة أبعاد (بمعنى أن لها حدود) . مثلا:- المركز الاجتماعي للفرد يتكون معنى مستوى المركز الاجتماعي من مركبات أبعاد في المجتمع:-
1. المستوى التعليمي
2. المهنة
3. الدخل

كيف نعرّف المفاهيم ؟
قبل أن نشرع في تعريف المفهوم الذي نريد أن نوضحه ، لابد من خطوات حتى نستطيع نعرف المفاهيم:-
1. مراجعة الدراسة السابقة بمعنى معرفة كيفية تعريف السابقون لمفاهيمهم.
2. اختيار أكثر التعريفات شيوعا
3. الوصول بتعريف مبدئي للمفهوم
4. الوصول لتعريف إجرائي
ما معنى التعريف الإجرائي للمفهوم ؟

هو تحديد المفهوم بما يقاس به المفهوم.
بمعنى تعريف للمفهوم أو المصطلح المطلوب تعريفه حسب موضوع البحث أو الدراسة.

مثلا: فرضية "هناك علاقة بين الوعي والإصابة بالأمراض التناسلية ".

تعريف مصطلح (الوعي) هو الإدراك ، بينما التعريف الإجرائي لمفهوم (الوعي) أن قياس وعي المبحوث بعدد السنوات التي قضاها في التعليم.

التعريف الإجرائي الوعي : ذلك الشخص الذي قضى عدد سنوات في التعليم حتى إنهائه الدراسة الثانوية فأصبح يدرك مفهوم المرض.

تساؤلات وفروض الدراسة
تعريف الفرضية:-
تعميم أو نظرية يحتاج للاستيثاق (بمعنى الدراسة) من مدى صحته.
تعريف الفرضية في البحوث العلمية:- هي علاقة بين متغيرات يحاول الباحث اختبار مدى صحة وجود هذه العلاقة (بمعنى أن هنالك علاقة بين عاملين مثلا توجد علاقة بين المستوى التعليمي والصحة) .
موقف البحوث من الفروض العلمية:

1. بحوث لا تتضمن فروض علمية:
وهي البحوث التي تقتصر على مجرد تساؤلات غير فرضية أي تساؤلات تضم متغير واحد فقط
أمثلة:-
§ ما الفئات العمرية للمبحوثين؟
§ أين يسكن المبحوثين؟
§ ما التركيبة المهنية للمبحوثين؟
§ ما مستوى دخل المبحوثين؟

2. بحوث تتضمن فروض علمية وتنقسم إلى قسمين:-
أ‌- فروض صفرية/ العدم (مثلا: لا توجد علاقة ....
ب‌- فروض بديلة.
الفروض الصفرية:
وهي التي (تنفي وجود علاقة) بين المتغيرات
مثال:لا توجد علاقة بين الأمراض النفسية والمشاكل الاجتماعية للمسنين
ما أهمية الفروض الصفرية؟

1- تجري عليها الاختبارات الإحصائية.
2- حماية لحد كبير من الوقوع في التحيز عند اختبار الفروض.

الفروض البديلة:
وهي التي تصاغ بصورة توحي (وجود علاقة).

وهي تنقسم إلى قسمين:-
أ- فروض بديلة غير سببية
ب- فروض بديلة سببية

فروض بديلة غير سببية:-
أ‌- تصاغ بصورة تقريريةلا توحي بأن أي من المتغيرات يؤثر أو يتأثر .
مثال: هناك علاقة بين الأمراض النفسية والمشاكل الصحية للمسنين
( أقررنا بان هنالك علاقة ).
ب- تصاغ في صورة تساؤل مثال: هل هنالك علاقة بين الأمراض النفسية والمشاكل الصحية
للمسنين (يأتي بصيغة سؤال : هل).



فروض بديلة سببية:- تصاغ على أساس هنالك تأثير أو سبب بالمتغيرات

أ- تصاغ في صورة تقريرية.
مثال:- الأمراض النفسية تسبب مشاكل صحية للمسنين.

ب- تصاغ في صورة تساؤل.
مثال:- هل الأمراض النفسية تسبب مشاكل عضوية للمسنين.

ما هي شروط الفروض العلمية ؟

ما يوضع في الحسبان عند صياغة الفروض:-

1- أن تصاغ بصورة موجزة إيجاز غير مخل.
2- تعريف المفاهيم المستخدمة في الفروض تعريفا إجرائيا.
3- ربط الفرضيات بالنظريات المستنبطة منه.
4- قابلية الفروض للاختبار العلمي.
5- عدم وضع فروض بديهية.
6- عدم تناقض الفروض
7- خدمة الفروض لأهداف البحث


(أ.مصطفى صدقي ).